Departamento de Cirurgia

No Departamento de Cirurgia da UFSC, o currículo vai além das aulas teóricas e práticas. Existe um conjunto de valores e comportamentos que são transmitidos de maneira sutil, muitas vezes sem ser explicitamente mencionado nos materiais didáticos ou no planejamento de aulas. Esse conjunto é conhecido como currículo oculto, e ele desempenha um papel crucial na formação ética e humanística dos estudantes de medicina.

O que é o currículo oculto?

O currículo oculto refere-se às aprendizagens que ocorrem de forma não oficial, transmitidas pelas interações cotidianas e relações interpessoais entre alunos, professores e profissionais da área. Ele vai além do conteúdo formal, moldando atitudes, comportamentos e valores essenciais para a prática médica. No contexto da medicina, o currículo oculto se manifesta no desenvolvimento de competências como empatia, ética, respeito e responsabilidade – qualidades fundamentais para o bom desempenho de um médico.

A importância do currículo oculto para a formação do médico

Embora o currículo formal seja essencial para a aprendizagem das técnicas e procedimentos clínicos, o currículo oculto complementa essa formação ao promover o desenvolvimento de valores e atitudes humanísticas. Ele prepara os futuros médicos para lidar com as complexidades emocionais e éticas da profissão, ajudando-os a tomar decisões mais conscientes e a construir uma relação de confiança com os pacientes. O currículo oculto ensina aos estudantes de medicina como serem profissionais íntegros, comprometidos com o bem-estar do outro.

Como o Departamento de Cirurgia da UFSC promove valores humanísticos e profissionais?

No Departamento de Cirurgia da UFSC, o currículo oculto é uma ferramenta poderosa para ensinar não apenas as técnicas cirúrgicas e anestésicas, mas também para promover uma formação integral. Os docentes, ao supervisionar os alunos em atividades práticas e no contato com pacientes, transmitem de maneira indireta importantes lições sobre ética, empatia e profissionalismo. A interação professor-aluno e a vivência no ambiente hospitalar são oportunidades para que os estudantes observem e absorvam os valores que vão além das habilidades técnicas, como o respeito ao paciente e o compromisso com a qualidade do atendimento.

O currículo oculto, portanto, complementa o currículo formal e tem um impacto profundo na formação de médicos não apenas competentes tecnicamente, mas também preparados para enfrentar os desafios éticos e humanísticos da prática médica. No Departamento de Cirurgia da UFSC, os estudantes são incentivados a desenvolver essas competências desde cedo, preparando-se para atuar de forma ética e responsável em suas futuras carreiras.